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学生在各学科需要能够有效地和道德访问,评价,使用和创造信息。兰德曼图书馆的信息素养教育计划的运作方式,帮助学生发展自己的技能,在这些领域,让他们可以在全球信息景观积极和负责的参与者。
研究表明,学生的学习信息素养最好的时候,他们被纳入课程和成单独的课程大纲。图书馆员就此使它他们支持学生的学习任务 伙伴关系 与教师,以确定所需学生成绩,行为指导,并设计任务。
信息素养门户。由学院和研究图书馆(ACRL)的合作开发,该网站包括信息素养,信息素养标准的高等教育,信息素养程序的例子,和许多其他资源的定义。